Як зробити навчання продуктивним

Найважливішим явищем у школі, найбільш повчальним предметом для спостереження, найбільш живим прикладом для учня є сам учитель. Він — втілений метод навчання, саме втілення принципу навчання і виховання. Його особистість завойовує йому повагу, вплив, силу.                                                                                                                          А. Дістервєг

У Володимирівському НВК пройшов тренінг для педагогів, на якому були створені умови, в яких вони максимально зможуть наблизитися до педагогічної майстерності. В цьому тренінгу використані, в основному рольові вправи та ігри, за допомогою яких вчителі  змогли програти ті проблеми і ситуації, які виникнуть перед ними під час роботи.

 Завдання: допомогти   педагогу знайти вихід із будь – якої ситуації, яка може скластися, створити і підкріпити імідж успішного спеціаліста; розвивати вміння короткої самопрезентації; сприяти формуванню позитивної самооцінки й усвідомленню унікальності особистості кожної людини.

  

 Учасники тренінгу запропонували слова, які   асоціюються з УРОКОМ:  

У – уважність, упевненість

Р – робота, результативність, радість

О – об’єктивність, оцінка

К – креативність,  

 Правильно організувати урок – це клопітка, творча і цікава діяльність. Один і той самий урок можна організувати зовсім за різними методиками. Тому учасники пригадали класичні типи уроків та нетрадиційні, утворивши спільне пано.

 Тракалюк Н. В. поділилася  методами та прийомами для навчання креативного мислення.

  

Нехай життя дарує щастя й долю,

Душевну щедрість, доброту й любов.

Терпіння, працьовитість, силу й волю,

                                                  Поступливість і злагоду в усьому.